MIME-Version: 1.0 X-Document-Type: Workbook Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_01C9D47F.F6312200" Ce document est une page Web à fichier unique, ou fichier archive Web. Si ce message est affiché, votre navigateur ou votre éditeur ne prend pas en charge les fichiers archives Web. 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 Sheet1   Sheet2   Sheet3 
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USAID PERFORMANCE MONITORING/MATRIX COUNTRY RWANDA ANNUAL WORK PLANNING 
PERFORMANCE INDICATOR (Goals) BENCH= MARK  = ; BASELINE Activity c= ategory FY07 RESPONSIBILITY TASK PROGRESS - PERCENTAGES COMPLETED
(percentages only)
Annual Target MOV Deadline for implementation VALUE NGO/INSTITUTION PERSON FY07 Q1 Actual FY07 Q2 Actual FY07 Q3 Actual FY07 Q4 Actual
Appropriate Indicators       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;    Target for FY007   Means of Verification.  Offers a tangible, auditable method of verifying whether or not the target has been achieved.   Status of the targets before the interventions (should be static over three reporting years) Standardized line-items for accounting and budgeting Tasks, grouped by Activity Category, that will achieve the Benchmark.  Should be at a fine-level of detail.      Actual progress for Q1, from Oct 1  to  Dec 31, 2006 Actual progress for Q2, from  Jan 1= to Mar 31, 2007 Actual progress for Q3, from April 1 to June 30, 2007 Actual progress for Q4; from to July 1 to Sept 30, 2007
 =                          
 =                        
 =                        
 =                      
 =                        
Résultat intermédiaire 2: La bonne gouvernance= des ressources naturelles (institutions, politiques et lois) est renforcée. Résultat intermédiaire 2: La bonne gouvernance des ressources naturelles (institutions, politiques et lois) est renforcée.  
IINDICATEUR 1:  Nombres de nouvelles lois ou poli= tiques clés pour les AP, concessions forestières, et zone communautaire de gestion des ressources naturelles passés,  ou anciennes lois et politiques réformées comparée avec une liste des recommendation= s ou réformes promues .       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;         CIBLE DE L'USAID: FY 11: Au moins une nouvelle loi ou politique promue ou une réforme initiée. Mener des contacts avec le MINITERE pour l'examen des possibilités de pouvoir faire la communication du projet de loi forestière révisée (loi n° 47/1988 du 5/12/1988) aux différ= ents bénéficiaires et partenaires dans le cadre des observations= et validation avant d'être transmis à l'Assemblée Nation= ale •Rapports de contacts avec le MINITERE et les partenaires        &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;   FY07 • Un bon nombre d'articles de la loi forestière de 1988 encore en vigueur sont devenus caducs et inadaptés suite à beaucoup de changements survenus après la guerre dans le pays. Policy/Advocacy Effectuer le lobby auprès du MINITERE pour que l'ancienne loi  forestière n° 47/1988= du 5/12/1988  révis&eacu= te;e soit portée à la connaissance des bénéficiair= es avant son envoi à l'Assemblée Nationale   CARPE CN Habiyambere T.   5% 15% 60%
Stakeholders meetings 1.  Organiser des atteliers des bénéficaires pour la validation de la loi forestière révisée avant son envoi dans       &nbs= p;            &= nbsp;   l'Assemblée Nationale pour étude et promulagation;       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;      2. Participer à au moins 2 réunions sous-régi= onal en vue de faciliter la mise en oeuvre des objectifs stratégique du CARPE;       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;      3. Organiser le lancement du programme des micros subvention et une réunion du comité de pilotage.  MINITERE, Consultant Juriste       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;      CARPE CN       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;          .       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;       CARPE CN       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;          Habimana C., Mugemana JMV.       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p; .       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;      Habiyambere T       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;      .       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;           Habiyambere T.   5% 20% 50%
INDICATEUR 2:  Nombres des initiatives et activités de playdonyer des ONGs (et autres organisations de la société civile )  (e.g., articles de presse sur&nbs= p; la gouvernance environnementale&n= bsp; e.g. exploitation forestière illégale, braconnage;  cas des procès intent&eac= ute;s ou plaintes engagées auprès des des tribunaux ou autorités gouvernementales compétentes) recommendées= ou réformes promues.       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;             CIBLE DE L'USAID: FY 11:  Beaucoups= des initiatives de playdoyer planifiées et mise en oeuvre annuellement= par un réseau des ONG environnementales. Appuyer le Ministère ayant les forêts dans ses attributions (MINITER= E) dans le cadre de l'identification et la mise en œuvre des mesures de protection de petites forêts naturelles restées dans le pays= . 1. Rapports de contacts avec le MINITERE et les autres partenaires potentiels pour l'examen de la problématique de protection et de conservation= de petites formations forestières naturelles restées dans le p= ays.       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;              &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;    FY07     • Malgré l'existence des lois et règlements, les petites formations forestières restées ici et là dans le pay= s ne sont pas protégées contre tout dégât et sont vouées à la disparition.  Policy/Advocacy Correspondances adressées aux maires de districts pour localiser et identifier les problèmes de petites forêts naturelles se trouvant dans leur ressort CARPE CN, MINITERE Habiyambere T., Habimana C.   20% 30% 100%
             
Intensifier le lobby  auprès du MINITERE, des M= aires de Districts et d'autres partenaires concernés pour la protection = et la conservation de petites forêts naturelles encore restantes dans = le pays.  CARPE CN, MINITERE Habiyambere T., Habimana C.   15% 20% 60%
Assister les Institutions nationales, les O= NG et autres Organisations de la Société Civile dans l'élaboration de leurs dossiers de projets Au moins 5 projet rélative à la conservation de la biodiversités son soumit au pro FY07 Aucune institution, ONG ou autres Organisation de la Société civile dans le pays  n'a pu encore bénéficier de Small Grant CARPE. Implementing activity • Assistance Générale aux soumissionnaires pour le Small Grant CARPE       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;          • Collection des dossiers de soumission et examen par le comité national de sélection       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;        • Faire le suivi-évaluation de la mise en oeuvre du Program;       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;            CARPE CN+ Comité national de sélection Habiyambere T.     40% 40%
Assister les bénéficiaires da= ns la collecte des données Rapports des réunion de planification; Etudes des cas FY08 Les lessons apprises est une innovation du Programme Implementing activity • Appuyer les bénéficiaires du programme des micro subvention= s du pays à collecter les données en vue de     la réda= ction des études des cas dans le cadre de l'initiative sur les leç= ;ons apprises;       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;   • Collecter les données en vue de rédiger des études des cas sur les politiques et gouvernance dans le cadre de l'initiative sur les leçons apprises CARPE CN, Bénéficiaires des Micro subventions Habiyambere T     20% 30%
                       
                       
        Implementing activity              
                       
                       
                       
                       
Les ONG et autres Organisations de la Société Civile seront appuyées pour soumettre des projets d'aménagement de petites formations forestières naturelles chez les différents bailleurs de fonds y compris le Sma= ll Grant CARPE. •Au moins 3 dossiers techniques relatifs à la conservation et l'aménagement de petites formations forestières naturelles soumis pour l'obtention des fonds chez les différents Bailleurs y compris le Small Grant CARPE.        &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p; FY 07 • Aucune initiative d'aménagement n'est en cours dans les petites formations forestières naturelles Policy/Advocacy Mener le lobby auprès des ONGs pour l'élaboration de microprojets relatifs à la protection et la conservation de petites forêts naturelles restées dans le pays (forêt de Mukura, forê= t de Makera, forêt de Rukaragata, forêt de Ruzizi, etc…) CARPE CN, ATMAKK Habiyambere T., Nikuze P.   20% 30% 100%
CARPE CN, ATMAKK Habiyambere T., Habimana A.   20% 30% 100%
CARPE CN, ARECO Habiyambere T., Mukakamari D.   20% 30% 100%
CARPE CN, AREDI Habiyambere T., Sikubwabo A.   20% 30% 100%
                         
 =                        
 =                        
 =                        
 =                        
Résultat intermédiaire 3: Le suivi-évaluation des ressources naturelles est institutionnalisé Résultat intermédiaire 3: Le suivi-évaluation des ressources naturel= les est institutionnalisé  
INDICATEUR 3: Evaluat= ion des capacités des institutions du Bassin du Congo (Africaines) (c.= g; Agences gouvernementales, Universitésn, Institutions de recherches, ONGs, Institutions régionales) pour la collecte et l'analyse de l'information d'une qualité adéquate à la prise de décision.       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;    CIBLE DE L'USAID: FY 11:  les insti= tutions oeuvrant dans le suivi forestiers et biodiversité sont en train de collecter et partager l'information  dans la région en utilisant l'outil GIS; le rapport sur l'E= tat des forêts dans le Bassin du Congo" et autres rapports sont diffusés annuellement aux groupes cibles. 1. Inventaire des ONG tant nationales qu'internationales et autres Organisat= ions de la Société Civile oeuvrant dans domaine forestier et de l'environnement en général.       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;      2. Le suivi-évaluation des initiatives ou activités = de certains partenaires impliqués dans le domaine de l'environnement:ISAR/DF, IRST, ICRAF, PCFN/WCS, et ARECO. 1. Rapport d'inventaire des Institutions nationales, des ONGS et Organisatio= ns de la Société civile oeuvrant dans les forêts et l'environnement en général       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;         2. Rapport de suivi-évaluation des activités et initiatives des Institutions et ONG concernées;       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;         3. Document sur les Leçons apprises        &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;    FY08 • Beaucoup d'initiatives dans le domaine des forêts et de l'environne= ment sont principalement méconnues notamment chez les ONG locales et au= tres Organisations de la Société Civile. Data collection and Assessment 1. Inventaire d'institutions, d'ONGs et Organisations de la Société civile oeuvrant dans le domaine des forêts et environnement; 2.  Collecter= les données pour le document sur l'Etat des Forêts dans le Bassi= n du Congo 3.  Rechercher les données en vue de faciliter la rédaction des études = des cas du document sur les leçons apprises.  CARPE CN ARECO, CARPE CN Habiyambere T.   40% 60% 80%
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Data collection and Assessment • Suivi-évalutation des activités des parte= naires suivants: ISAR, IRST, WAC/ICRAF, PCFN/WCS, et ARECO. ISAR, CARPE CN       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;      IRST, CARPE CN       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;      WAC/ICRAF, CARPE CN  &n= bsp;            = ;            &n= bsp;            = ;            &n= bsp;            = ;            &n= bsp;            = ;            &n= bsp;            PCFN/WCS, CARPE CN       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;  ARECO, CARPE CN Munyanziza E., Habiyambere T.       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;   Bizuru E., Habiyambere T. Kagoro D., Habiyambere T.       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;      Nsengiyumva B., Habiyambere T.       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;  Mukakamari D., Habiyambere T.   5%       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;   5%       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;            10%       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;         20%     =             &nb= sp;            =             &nb= sp;            =             &nb= sp;            =             &nb= sp;            =             &nb= sp;            =             &nb= sp;            =     20% 10%       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;     5%       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;           15%       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;          30%       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p; 30% 30%       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;       15%       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;  40%       &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;      50%     =             &nb= sp;            =             &nb= sp;            =             &nb= sp;            =             &nb= sp;            =             &nb= sp;            =             &nb= sp;            =             &nb= sp;   50%
                       
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